Bakaláři pokrývají prakticky všechny oblasti školní administrativy:

	Evidence žáků a zaměstnanců, klasifikace, tisk vysvedčení...	Rozvrh hodin, suplování...
	Grafické zprac. klasifikace	Rozpis maturit
	Třídní kniha	Aktualizace z WWW
	Webová aplikace (škola-rodiče)
	Tematické plány
	Knihovna, příjímací zkoušky...

Videoukázky

Význačné rysy systému

• Jednotný systém dat umožňuje dokonalé využití všech údajů. Učitelé mohou například zapisovat známky třídám a skupinám podle úvazků, rozvrhy lze tisknout s odlišnostmi pro jednotlivé žáky, účast učitelů a tříd na plánovaných akcích lze automaticky přenášet do Suplování a podobně. Odpadá nepříjemná údržba několikerých dat.
• Systém je otevřený. Uživatelé mohou například snadno reagovat na změny v blanketech vysvědčení, stovky připravených sestav lze modifikovat přímo v systému či standardními editory, zkušenější uživatelé mohou do systému doplňovat vlastní podprogramy.
• Díky otevřenosti a variabilitě vyhoví systém všem typům škol (ZŠ, ZUŠ, gymnázia, SOU, SŠ...). Používají jej také VOŠ a dokonce i několik VŠ (pro sestavení rozvrhu).
• Velký počet uživatelů programu skýtá záruku údržby a dalšího vývoje. Vypovídá o kvalitě produktu, který je šitý na míru problematice školství v ČR. Je také velmi důležité, když na sousedních školách naleznete pomoc v začátcích a možnost konzultace (viz též poradenství).
• podporované operační systémy

Autoři programu

V jakých oblastech školní administrativy se počítače uplatňují?

Počítače se ve školách používají nejen pro výuku, ale i pro zpracování pedagogické agendy.
Pro přijímací zkoušky (zápis prvňáčků), pro evidenci žáků, pro klasifikaci a tisk vysvědčení, pro sestavení rozvrhu, suplování, plán akcí školy, pro školní knihovnu atd.
V posledních několika letech začali učitelé do počítače ve větší míře zapisovat i průběžnou klasifikaci (místo notesu a žákovské knížky), na desítkách škol se rozbíhají elektronické třídní knihy (místo papírových).
A jakmile jsou informace v počítači, mohou být i na internetu.

Jaké informace mohou rodiče na internetu vidět?

Zjednodušeně řešeno vše, co známe z klasické žákovské knížky.
Nejvíc asi rodiče zajímá průběžné hodnocení (známky ze zkoušení a z testů), aby případný špatný prospěch nezaznamenali až po čtvrt roce na rodičovské schůzce.
To samé platí pro zameškané hodiny (aby včas zjistili, kdyby dítě chodilo za školu).
Na internetu najdou rodiče také informace o akcích školy (divadlo, kino, besedy, exkurze).
Užitečné jsou informace o suplování (změna předmětu, odpadlé vyučování apod.).
Součástí programu je komunikační systém škola - rodiče.
Je např. možné, aby vyučující zapisovali drobné pochvaly nebo naopak poznámky k chování žáků, aby rodiče posílali předběžné omluvenky apod.

Neznamená plnění dat nárůst práce pro učitele?

Zde velmi záleží na situaci ve škole.
Přibližně 2/3 uživatelů Bakalářů využívají program i pro sestavení rozvrhu, suplování a plán školních akcí. Údaje o akcích a změnách v rozvrhu se v tom případě automaticky přenesou učitelům, žákům (nebo jejich rodičům), každému se zobrazí vlastní rozvrh s vyznačenými změnami v konkrétních dnech, upozornění na akce, kterých se mají zúčastnit apod.
Zde se práce určitě šetří.

Zápis klasifikačních údajů vyučujícími ale zatím většinou znamená dvojí práci.
Učitel zpravidla nemá přístup k počítači přímo v hodině (musí tedy zapsat hodnocení do notesu a pak někde v kabinetě přepsat do počítače).
Tentýž problém zatím brání i širšímu využití elektronické třídní knihy.

Nemají učitelé problémy s obsluhou počítačů?

Je pravda, že třeba i neváženější členové pedagogického sboru mohou být při ovládání počítačů na první pohled trochu těžkopádnější. Vše potřebné ale zvládnou (není problém zobrazit si tabulku se známkami třídy, kliknout myškou do řádku s požadovaným žákem a sloupce pro ústní zkoušení, ťuknout známku) a přitom neztrácejí u počítače čas nesmyslnými činnostmi (jak to mnohdy s naprostou lehkostí dělají jejich žáci).

Co mají dělat rodiče, pokud by měli o „elektronickou žákovskou“ zájem?

Mohou se na tuto možnost zeptat přímo ve škole (pro rodiče je služba bezplatná, licenci k programu pořizuje škola). Ředitelé škol nechtějí zůstávat pozadu za sousedními školami, takže postupem času se služby dočká většina rodičů.
Nic by se ale nemělo přehánět. Třeba na prvním stupni základní školy dejte určitě přednost osobnímu kontaktu s třídním učitelem. Nechtějte, aby musel po večerech přepisovat do počítače stovky známek, kterými se snaží motivovat děti k lepším výkonům.